Виртуальный методический кабинет

Уважаемые коллеги!

Приветствуем Вас в нашем виртуальном

методическом кабинете!

                         Цели, задачи и функции работы виртуального методического кабинета

     Целью работы кабинета является повышение эффективности методической работы, совершенствование профессионализма педагогов.

                                                     Задачи работы методического кабинета:

- Адаптация ДОУ к социальному заказу и особенностям развития дошкольников, содействовать в выполнении целевых федеральных, региональных и муниципальных программ развития образования;

- Формирование педагогического коллектива единомышленников, объединенных едиными целями; формирование у педагогов стремления к созданию инновационной модели ДОУ, где внедряются современные научные исследования и лучший педагогический опыт с учетом всех запросов воспитателей.

- Создание банка данных программно-методической, нормативно-правовой, научно-теоретической информации, создание условий для удовлетворения информационных, учебно-методических, организационно-педагогических и образовательных потребностей педагогов дошкольного учреждения

- Формирование интереса к систематическому и углубленному изучению психологической и педагогической литературы, обеспечивая тем самым непрерывное образование воспитателей, их творческий рост; осуществление подбора литературы и методических материалов по всем разделам Основной образовательной программы дошкольного образования ДОУ, обобщение и систематизация методических материалов по обучению и воспитанию детей раннего и дошкольного возраста, организация доступа педагогов к методическим пособиям, в том числе и создание электронной библиотеки ДОУ;

- Содействие повышению и совершенствованию педагогического мастерства педагогов, особенно начинающих и с небольшим стажем педагогической работы; изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта, в том числе на муниципальном уровне, а также оказание помощи педагогам по применению передовых педагогических технологий, методов, форм и средств воспитания и обучения воспитанников;

- Содействовать обновлению структуры и содержания образования, повышению его качества, развитию образовательного учреждения, педагогического мастерства педагогов дошкольного учреждения; создавать информационно-методическое пространство, способствующее развитию системы образования, реализации программ модернизации образования, организации инновационной и экспериментальной работы, аналитико-диагностического и экспертного обеспечения деятельности дошкольного учреждения.

- Направление работы педагогического коллектива, организация семинаров, лекций, консультаций, методических объединений, педагогических советов и других формы методической работы.

- Контроль за соблюдением дошкольных образовательных стандартов при организации и проведении образовательного процесса в ДОУ; совершенствование форм и методов контроля воспитания, развития и обучения воспитанников в соответствии с ФГОС ДО.

- Взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников, социокультурными учреждениями города и школой.

           Виртуальный методический кабинет организует постоянную методическую работу с педагогами ДОУ. Исходя из многофункционального назначения методического кабинета, его следует рассматривать, прежде всего, как творческую педагогическую мастерскую, где воспитатель может получить практическую помощь в организации работы с детьми.

Книжная полка

1. Обруч
2. Вестник образования России
3. Справочник руководителя дошкольного учреждения
4. Добрая дорога детства
5. Книга Фонд
6. Школьный психолог
7. Современное дошкольное образование
8. Справочник старшего воспитателя
9. Справочник руководителя ДОУ
10. Дошкольное образование
11. Музыкальная палитра
12. Вестник образования
13. Детский сад от А до Я
14. Открытый урок
15. Воспитание детей дошкольного возраста в семье и саду
16. Воспитатель. В помощь воспитателю детского сада.

Методическая работа

                Цель методической работы  является оказание действенной помощи педагогам в улучшении организации воспитания и обучения дошкольников, обобщение и внедрение передового педагогического опыта, повышение теоретического уровня и педагогической квалификации воспитателей и специалистов детского сада.

Задачи методической работы можно выразить в трех тезисах:

 способствует повыщению уровня профессионального мастерства педагогов

помогает внедрению достижений науки и педагогического передового опыта в практику работы ДОО

стимулирует развитие педагогического творчества

Направление методической работы:

1. Обеспечение управления методической работы;
2. Обеспечение условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства педагогов с учетом основных направлений инновационной работы ДОО;
3. Информационное обеспечение образовательного процесса, издательская деятельность.

Мы приглашаем Вас к активному участию в деятельности нашего ВМК. Интересующие Вас вопросы Вы можете  отправить нам через контактную форму и получить на них ответы специалистов ДОО.

                                  Школа молодого педагога

           Молодые специалисты испытывают затруднения в применении полученных теоретических знаний, возникает комплекс симптомов «немотивированного педагога»: отсутствие познавательных интересов, безынициативность, неуверенность, а затем пассивность в своей работе. С этой целью необходима новая технология методической работы в образовательном учреждении: работа на доверии, оказание практической помощи.Школа молодого педагога создана с целью научно-методического сопровождения деятельности молодых педагогов, повышения их профессионального мастерства, раскрытия индивидуальных педагогических способностей, формирования потребности в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании.

         В связи с приходом в коллектив молодых педагогов, в ДОУ, продолжит свою работу «Школа молодого педагога»

Цель: формирование профессиональной деятельности молодого педагога.

Задачи:

- Помочь молодому специалисту адаптироваться в новом коллективе.

- Создание условий для выявления профессиональной ориентации.

- Формирование профессиональных умений, накопление опыта поиска лучших методов и приемов работы с детьми.

- Формирование своего стиля в работе.

- Развитие творческих способностей в самостоятельной педагогической деятельности

Предполагаемый результат:

         К концу обучения молодые педагоги адаптируются в новом коллективе, закрепят и отработают на практике усвоенные в период обучения в вузе содержание и методы педагогического сопровождения развития детей, взаимодействия родителей и педагогов ДОУ.

        В рамках «Школы молодого педагога » в ДОУ пройдёт неделя методической поддержки молодого педагога. Где опытные педагоги-наставники дадут открытые занятия для молодых специалистов, поделились опытом по организации и проведению различных форм и методов работы как  с детьми, так и с родителями.

 Организация и проведение работы по формированию КГН у детей дошкольного возраста.

Непосредственная организованная образовательная деятельность с детьми среднего дошкольного возраста по теме «Моя любимая семья» в форме интегрированного занятия.

Проекты, реализуемые в ДОУ

1. «Орлята России» - проект нравственно-патриотической направленности (в ДОУ функционируют 4 кадетских группы);

2. «Эколята - дошколята»;

3. «Добрые дела дошколят» - внедрение волонтерской практики в деятельность детского сада, направленную на развитие духовно-нравственной личности дошкольников;  

4.  «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста»;

5. «Сохраним дальневосточного тигра»;

6. «Сбережем планету вместе!»;

7. «Детский сад – территория здоровья»;

8. «Герои Великой победы»;

9. «От истории семьи – к истории страны»;