Материально-техническое обеспечение

                 Для реализации основной образовательной программы дошкольного образования в ДОУ создана необходимая материальная база. Развивающая среда в ДОУ соответствует Федеральным государвственным образовательным стандартам дошкольного образования. Создавая развивающую предметно- пространственную среду в группах, педагоги учитывают особенности развития своих воспитанников: возраст, уровень развития, интересы, склонности, способности, пол и личностные качества. Группы оборудованы наглядным материалом, дидактическими и методическими пособиями фабричного производства и пособиями изготовленными совместными усилиями детей, родителей и воспитателями.


Созданная в детском саду среда помогает сформировать:


- межличностные отношения и возможность работать в команде с другими детьми;

- навыки по самостоятельному разрешению конфликтов со сверстниками;

- навыки самостоятельного планирования и принятий решений о том, чем они будут заниматься и как будут это делать;

- навыки по выражению чувств, эмоций и собственных идей и понимание других детей;

- сознательное управление своим поведением в различных ситуациях и произвольность (соблюдение правил);

- умение учиться и задавать вопросы;

 - учебную мотивацию;

- психологическую готовность к школе.


Интерактивное оборудование (без доступа в Интернет) в детском саду помогает удерживать внимание детей и в игровой форме преподнести информациюи развивать определенные навыки.


Общая площадь

здания

Здание детского сада

постройки

Характеристика

здания

Количество групповых

помещений

Количество спальных

помещений

Дополнительные помещения для образовательной деятельности дошкольников
Юности 6А

1966 г.

Открытие в декабре 2010 г. после реконструкции

Двухэтажное, кирпичное, обшитое металлическим сайдингом

11 11

- музыкальный испортивный залы

-  кабинет учителя-логопеда

- методический кабинет

- кабинет педагога-психолога

-кабинет муз.руководителя

- сенсорная комната

- учебная комната

Калараша 23а

1967 г

Двухэтажное, кирпичное

5 5

- кабинет учителя-логопеда

- кабинет педагога-психолога

- музыкально-спортивный зал

-театральная студия

Сысоева 16

2014 г откытие июнь 2017 г Трехэтажное здание 10 10

-музыкальный и физкультурный залы

- кабинет учителя-логопеда

- кабинет педагога-психолога

- сенсорная комната

- учебная комната

- методический кабинет

        Здания детских садов размещены на внутриквартальных территориях жилых микрорайонов, за пределами санитарно-защитных зон предприятий. Имеют следующий набор помещений: групповые ячейки, учебно-вспомогательные помещения, методические кабинеты, кабинет педагога-психолога, учителя-логопеда, физкультурный зал, музыкальный зал и другие), сопутствующие помещения (медицинский блок, пищеблок, прачечная) и помещения служебно-бытового назначения для персонала. Все помещения отвечают санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, требованиям пожарной безопасности.

           Для обеспечения самых важных факторов здоровья ребенка - организация рационального питания, медицинского обслуживания детей,  в детских садах оборудованы: пищеблоки, имеющие набор необходимых цехов, технологического и холодильного оборудования, инвентаря для хранения и приготовления блюд в соответствии с десятидневным меню ; медицинские блоки, имеющие отдельные входы из коридора, помещения для изоляции заболевших, прививочные кабинеты, прошедшие лицензирование.

    С целью обеспечения комплексной безопасности (пожарной, антитеррористической, дорожной и других видов безопасности) участников образовательного процесса, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, здания детских садах по периметру имеют ограждение забором и полосами зеленых насаждений. Калитки и входные двери имеют кодовые замки, домофонную связь. Во всех детских садах функционирует охранно-пожарная сигнализация со звуковым и речевым оповещением, система АПС с передачей сигнала на пульт Пожарной части, тревожная кнопка. В детских садах  установлены камеры видеонаблюдения на территории и в коридорах зданий. 

     Развивающая предметно-пространственная среда представлена дидактическими, демонстрационными и раздаточными материалами, играми, игрушками, пособиями, техническими средствами обучения, оборудованием для экспериментальной деятельности и другим инвентарем, позволяющим реализовать образовательные программы МАДОУ №23 в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта дошкольного образования. Оборудование в групповых помещениях детских садов подобрано с учетом индивидуальных и возрастных особенностей развития детей посещающих группу.

       В целях обеспечения дифференцированного подхода к каждому ребенку, в том числе организации охранительного режима детям-инвалидам и детям с ОВЗ (нарушениями речи, задержкой психического развития, расстройствами аутистического спектра) имеются игры, пособия, центры, позволяющие удовлетворить развивающие, коррекционные потребности: сенсорные центры; центры уединения и психологической разгрузки; зеркала для индивидуальной работы с учителем-логопедом; сухие бассейны; передвижная, регулируемая мебель, способствующую быстрой смене ситуации в игровом сюжете; художественная литература, и многое другое. Среда в помещениях оформлена с учетом основных принципов эргономики, эстетики обогащена элементами дизайна с учетом требований безопасности, специфики восприятия и работоспособности воспитанников, детей-инвалидов, детей с ОВЗ дошкольного возраста.

       

Наличие условий организации обучения воспитанников с ОВЗ


      При осуществлении образовательного процесса используется адаптированная образовательная  программа

   В ДОУ  обеспечиваются  условия доступности для лиц с ограниченными возможностями здоровья:

  1. Разработан паспорт доступности учреждения.
  2.  Входные двери оборудованы системой домофон.
  3.  Для маркировки  дверей используются желтые круги.
  4.  Выделены желтым  цветом краевые ступени на лестницах.

 

     При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для перемещения по зданию учреждения предоставляется сопровождающее лицо (из сотрудников ДОУ) .

     

     Предоставление обучающимся с ОВЗ специальных технических средств обучения индивидуального пользования в постоянное пользование: не предоставляются.

     Педагогами осуществляется психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в соответствии с индивидуальным маршрутом развития.

     В ДОУ действует психолого-медико-педагогический консилиум с целью оказания психолого-медико-педагогических консультаций для воспитанников с отклонениями в развитии.

 

     Для реализации информационно-коммуникационных технологий (далее –ИКТ) в образовательной деятельности разработаны мультимедийные познавательные презентации, игры, викторины, виртуальные экскурсии и другие информационные ресурсы. Имеются проекторы, интерактивные проекторыл, колонки, экраны, ноутбуки. 100% детских садов подключены к сети Интернет со скоростью от 2-3 Мб/сек. Используемые формы и методы применения ИКТ позволяют обеспечить: освоение образовательных программ МАДОУ №23 воспитанниками, инвалидами и лицами с ОВЗ; защиту нравственности и охрану здоровья детей в сфере оборота информации, прав и законных интересов воспитанников (обеспечение информационной безопасности). Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обеспечивается на основании локальных актов МАДОУ №23", размещенных в разделе "Документы".

           Территория детских садов оборудована прогулочными, спортивными и иными площадками для игровой и образовательной деятельности на улице.